Terus ke kandungan utama
IqraQuest

Sekolah dan persatuan

IqraQuest di dalam kelas

Satu soalan pada papan, seluruh kelas menjawab serentak, dan kuda yang melangkah setiap kali jawapan betul. Tanpa akaun, tanpa e-mel, dan tiada apa-apa yang tinggal selepas loceng.

Satu sesi, tiga langkah

  1. 1

    Guru membuka sesi

    Dari konsol web: satu pelajaran, satu tahap, panjang yang dikehendaki. Kod enam aksara muncul pada papan, berserta kod QR.

  2. 2

    Murid menyertai

    Mereka mengimbas atau menaip kod, memasukkan nama, dan itu sahaja. Tanpa akaun, tanpa alamat, tanpa kata laluan. Sebuah telefon, tablet atau komputer kelas sudah memadai.

  3. 3

    Kelas bermain bersama

    Semua menerima kad yang sama pada saat yang sama, masing-masing dalam bahasanya, dengan jawapan dalam susunan berbeza pada setiap skrin. Guru mendedahkan jawapan bila dia mahu: sumbernya terpapar, dan kuda pun melangkah.

Apa yang kelas ini tidak tinggalkan

Seorang murid tidak pernah menjadi akaun. Apa yang diberinya — sebuah nama — hidup selama pelajaran dan pergi bersamanya.

  • Tiada akaun, tiada alamat e-mel, tiada pengenalan peranti.
  • Papan menunjukkan berapa ramai telah menjawab — bukan siapa, bukan apa.
  • Apabila sesi ditutup, nama dipadam: tinggal hanya ringkasan bagi setiap soalan.
  • Sesi yang terlupa dipadam dengan sendirinya selepas dua hari.

Lesen

Lesen dibeli dan digunakan di web, dari konsol guru. Murid menyertai secara percuma melalui aplikasi.

Log masuk ialah pautan yang dihantar ke alamat sekolah: tiada kata laluan untuk diingat.

Soalan daripada sekolah

Perlukah memasang apa-apa?
Untuk murid: aplikasi IqraQuest, atau sekadar pelayar — skrin yang sama berfungsi pada Chromebook atau tablet sekolah. Untuk guru: tiada, konsolnya sebuah halaman web.
Berapa ramai murid setiap sesi?
Sehingga enam puluh dalam satu bilik. Lesen Kelas menjalankan satu bilik pada satu masa; lesen Sekolah sebanyak yang dibayar oleh sekolah.
Apa yang sekolah simpan selepas itu?
Ringkasan bagi setiap soalan: berapa yang menjawab, berapa yang betul. Cukup untuk tahu apa yang perlu diterangkan semula, tanpa sekali pun menamakan seorang kanak-kanak. Kedudukan individu hanya wujud jika guru memintanya untuk sesi itu.
Adakah soalan bersumber?
Setiap kad memaparkan sumbernya — satu ayat, satu hadis daripada dua himpunan paling ketat, atau peristiwa Sīrah yang mantap — dan perkara yang diperdebatkan ditinggalkan. Ia bank yang sama dengan permainan keluarga.